С чего начать...

 

Видеоотрывок, который вы только что посмотрели - это фрагмент 110-го выпуска журнала "Ералаш"  (1995 г.). К сожалению, с тех пор ситуация практически не изменилась. И сегодня многие 8-9 классники пребывают в бесплодных фантазиях или вообще не хотят думать о  будущем. Одни считают, что еще успеют сделать свой выбор, другие не желают напрягаться и предоставляют этот выбор родителям. Последний вариант чреват тем, что в случае неудачи будут виноваты именно родители ("изверги, засунули меня в этот колледж (институт), всю жизнь испортили)".

Случай из практики

В одном из пунктов анкеты  девушка указала, что избрала профессию юриста. В другом пункте в перечне привлекательных профессий на первом месте оказалась профессия экономиста. В ответ на  вопрос о том, какая профессия   нравится больше, прозвучал встречный вопрос: "А разве это не одно и то же?"

Выбирая профессию, наши подростки нередко в первую очередь ориентируются на такие факторы как  высокий уровень оплаты труда и престижность профессии. При этом представление о содержании труда весьма расплывчатое.

Случай из практики

Одиннадцатиклассница утверждает, что она осознанно выбрала профессию юриста, что ей очень близка деятельность в сфере юриспруденции.  Спрашиваю: "А как ты себе представляешь свою будущую работу? Чем именно ты будешь заниматься, какими будут условия труда?" Девушка ненадолго задумалась, подняла глазки к небу и изрекла: "Я представляю, что я в костюмчике, в коротенькой юбочке, с папочкой в руке..." Это все, что она смогла сказать.

Некоторые подростки  пишут в анкетах, что их привлекают "денежные" профессии...

Случай из практики

Отвечая на вопрос анкеты о выбранной профессии, подросток написал: "Газпром". Когда я поинтересовалась, чем же он собирается заниматься в Газпроме, какие профессии могут быть востребованы в этой уважаемой компании, то выяснилось, что школьник об этом "еще не думал".

Профессию могут выбирать по принципу "куда друзья, туда и я", а учебное заведение из соображений близости к дому.

Случай из практики

Юноша после 9 класса поступил в колледж, отучился там один год, разочаровался и ушел. В самом начале нашей беседы беседы он поставил условие: "Я не хочу далеко ездить, в тот колледж мне было удобно добираться трамваем, подберите мне что-нибудь поближе".

Довольно часто встречаются паникеры, которые из-за страха перед ЕГЭ готовы бежать из школы в любой колледж (кстати, есть информация, что в ближайшее время ЕГЭ станет обязательным и для выпускников учреждений среднего профессионального образования).
Немало случаев, когда за школьников все решают родители. Нередко они считают, что независимо от способностей подростка только техническое образование может стать гарантией светлого будущего их ребенка. Впрочем, существует и противоположная точка зрения.

Случай из практики

Восьмиклассник. Читать не любит,  испытывает отвращение к гуманитарным предметам. Хорошие способности и интерес к математике и физике. Умеет работать руками, дома сам ремонтирует электроприборы и делает чуть ли не всю "мужскую" работу. На беду папа этого мальчика (который, по словам мамы, "и гвоздя вбить не умеет") твердо убежден, что "правильное" образование должно быть именно гуманитарным. Поэтому юный технарь оказался в гуманитарной гимназии с двумя иностранными языками, где чувствует себя крайне неуютно. Кстати, сам папа получил три высших образования (последним стало юридическое) и на момент консультации пребывал в затяжном состоянии поиска работы.

Практика показывает, что большинство родителей адекватно воспринимают профконсультацию как помощь специалиста по выявлению интересов, способностей и потребностей ребенка, определению вектора развития и  дальнейшего поиска. Впрочем, встречаются родители, которые требуют от психолога , чтобы тот расписал их чаду весь жизненный маршрут вплоть до пенсии с обязательным указанием всех возможных карьерных перспектив и  размера заработной платы. Другой вариант не совсем адекватного подхода - восприятие профконсультации как разновидности шоу, в котором обязательно должно быть что-то абсолютно новое и очень интересное. Да, бывает и такое, когда в ходе консультации происходит переоценка ситуации и открываются новые перспективы, но те, кто приходит к профконсультанту только в поисках острых ощущений, скорее всего, будут разочарованы ("Ничего нового, мы и так все это знали"). Еще один вариант - "на всякий случай".

Случай из практики

После того, как профконсультацию прошли дети, к психологу записались родители. У них не было проблем с работой, они не собирались ничего менять в свой жизни. На вопрос о цели прихода на последовал ответ: "А так, решили всей семьей обследоваться. На всякий случай".

Так что же делать? Начнем с того, чего делать не нужно. Во-первых, не нужно давить на ребенка, требуя немедленного профессионального самоопределения. Учитывая некоторые особенности подросткового возраста, мы можем получить протестную реакцию. Не стоит насильно тащить подростка на консультацию к психологу. Нередко приходится наблюдать невеселых восьмиклассников, которые на вопрос о цели визита чистосердечно отвечают: "Не знаю, это мама меня сюда привела..."  Дело в том, что при отсутствии мотивации к профессиональному самоопределению и  интереса к процессу тестирования и собеседования с психологом, мы вряд ли получим достоверную информацию об интересах и способностях школьника. Профориентация ему не интересна, о будущей профессии он не думал и не хочет думать, да и не знает он, какие бывают профессии. Зачастую не может сформулировать образование и профессию собственных родителей. 

Еще один момент: если у вашего сына или дочери проблемы со здоровьем, то перед визитом к психологу стоит побеседовать с врачом на предмет наличия или отсутствия противопоказаний к различным видам профессиональной деятельности.

Самый первый шаг в профессиональном самоопределении - это знакомство с миром профессий. Начинать можно (и нужно) с раннего детства. В этом  помогут книги, например, эта. Уважаемые родители! Рассказывайте детям о своей работе, обращайте их внимание на работу других людей.  Тем, кто уже стоит на пороге выбора, помогут такие издания как "100 популярных профессий. Психология успешной карьеры для старшеклассников и студентов". Можно также посмотреть   интернет-странички  http://metodkabi.net.ru/index.php?id=sl_prof#ur  и  http://spb.ucheba.ru/for-abiturients/speciality, а также записи программ телеканала "Просвещение" (72 передачи, посвященные различным профессиям).  Любителям информационных технологий стоит заглянуть сюда и сюда. Всем будущим абитуриентам желательно ознакомиться с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего и высшего профессионального образования (ФГОС СПО и ФГОС ВПО).  После такого знакомства с миром профессий и системой учебных заведений  можно приступать к тестированию. Для этого не обязательно сразу идти на консультацию к психологу. В разделе  "Путеводитель" вам будут предложены различные варианты тестовых программ. Прохождение маршрутов, указанных в разделе, поможет подростку осознать свои интересы, сопоставить их со своими способностями и с требованиями, которые различные профессии предъявляют людям.  Эффективность профессиональной диагностики школьников, владеющих хотя бы базовой информацией о мире профессий, значительно выше, чем тестирование тех, чья информированность близка к нулю.